Ковалёва концепция психического дизонтогенеза

Ковалёва концепция психического дизонтогенеза
(лат.dis, греч.dys - приставка, означает разделение, отделение, отрицание; ontos - сущее, genesis – развитие, происхождение) - психический компонент общего дизонтогенеза (Ковалёв, 1979). Основные типы психического дизонтогенеза, согласно теоии В.В.Ковалёва, таковы: 1. ретардация (лат. retardo - задерживать) – задержка или замедление развития всех сторон или отдельных компонентов психической активности (например, умственная отсталость, задержка развития речи, задержка развития навыков опрятности, школьных навыков, а также инфантилизм и ювенилизм); 2. асинхрония (а греч. synchronos - одновременный) - диспропорциональное психическое развитие с нормальным или ускоренным формированием одних психологических функций и отставанием в сроках становления других (например, атипичная олигофрения, при которой задержка умственного развития сочетается с нормальным или ускоренным развитием речи); 3. акселерация (лат. acseleratio – ускорение) – ускоренное развитие психологических функций, в первую очередь самоосознавания, интеллекта, речи. Описаны случаи, когда речь со взрослыми её оборотами появлялась у детей 8-10 месяцев и даже ранее. 4. искажение развития – такие отклонения в развитии психологических функций, при которых последние приобретают качественные отличия от свойственных нормальным детям, как это наблюдается, например, при раннем детском аутизме; 5. дисфункция созревания - отклонение в развитии, связанное с сочетанным влиянием морфофункциональной незрелости мозга и неблагоприятных факторов социальной среды обитания. В числе основных причин психического дизонтогенеза рассматриваются конституциональные и/или генетические факторы, пре-, интра- и ранние постнатальные повреждения головного мозга различной этиологии, неблагоприятные социальные условия (неблагополучные внутрисемейные отношения, эмоциональная и интеллектуальная депривация, стрессы, жестокое обращение с детьми, воспитательно-педагогические упущения), врождёные или рано приобретённые дефекты органов чувств (в основном, это касается зрения и слуха). Психическое развитие может быть нарушено и под влиянием психиатрических заболеваний (шизофрении, эпилепсии, депрессии и т.д.). В этом случае оно нередко дополняется симптоматикой психической регрессии, явлениями нарастающего психического дефицита и некоторыми продуктивными психопатологическими симптомами. Указанные клинические разграничения носят достаточно относительный, несколько отвлечённый характер, в каждом конкретном случае нарушения развития могут быть представлены разные его типы в той или иной их пропорции, равно как и различные факторы психического дизонтогенеза. Психический дизонтогенез, указывает В.В.Ковалёв, имеет существенное значение в развитии, динамике и прогнозе течения психической патологии у детей и подростков, в том числе и в симптомообразовании.


Энциклопедический словарь по психологии и педагогике. 2013.

Игры ⚽ Нужно сделать НИР?

Полезное


Смотреть что такое "Ковалёва концепция психического дизонтогенеза" в других словарях:

  • КОВАЛЁВА КОНЦЕПЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА — [Ковалёв В.В., 1976]. Психический дизонтогенез выделяется как один из важнейших компонентов общего дизонтогенеза, проявляющийся в нарушениях психического развития и обусловленный как биологическими (генетическими, экзогенно органическими и др.)… …   Толковый словарь психиатрических терминов

  • Ковалёва концепция — психического дизонтогенеза (Ковалёв В.В., 1976). Психический дизонтогенез выделяется как один из важнейших компонентов общего дизонтогенеза, проявляющийся в нарушениях психического развития и обусловленный как биологическими (генетическими,… …   Толковый словарь психиатрических терминов

  • Дизонтогенез психический — (греч. dys ontos сущее, существо; genesis происхождение) – 1. нарушение психического развития детей любой конфигурации (ретардация, акселерация, неравномерное развитие и др.) и связанное с влиянием различных причин (органическое повреждение… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»